เด็กของการหย่าร้าง – เป็นป้องกัน Triangulation ระเบียบวิธีวิจัย

children-birthday-invitation-template-with-image_23-2148305197

จากประสบการณ์ส่วนตัวของฉันและสิ่งที่ฉันได้เห็นจากคนอื่น ๆ ที่ยังมีประสบการณ์หย่าร้างหรือแยกผู้ปกครองมันเป็นความเชื่อของฉันว่าเด็กของการหย่าร้างไม่ได้เจ็บป่วยรักษาได้ในชั่วข้ามคืน แต่กระบวนการที่มีจำนวน จำกัด อายุการใช้งาน บางคนหย่าร้างหรือแยกเป็นสิ่งจำเป็นที่จะละเมิดยาเสพติดและการกระทำที่เป็นอันตรายอื่น ๆ ภายในบ้าน โดยไม่คำนึงถึงเหตุผลในการแยกเด็กที่ได้รับผลกระทบไม่ถึงศักยภาพของพวกเขา ผมมีประสบการณ์มากเกินไปแยกผู้ปกครองที่อายุ 4 ขวบ ผมจำได้ไม่เห็นพ่อของฉันสำหรับวันแล้วสัปดาห์ที่ผ่านมาถึงตอนนี้มันผ่านไปนานกว่า 5 ปีนับตั้งแต่ที่ฉันได้เห็นหรือแม้กระทั่งพูดกับเขา ตอนอายุ 9 คือเมื่อผมจำคำถามและถามเกี่ยวกับสาเหตุที่พ่อของฉันไม่ได้อยู่ในภาพ บางส่วนของความคิดที่ว่าจะเกิดขึ้นได้ “มันเป็นฉัน?” คือผมสาเหตุของการแยกของพวกเขาหรือไม่” เขาไม่เคยผมมั่นใจว่าเขารักฉันหรือดูแลเกี่ยวกับผมในช่วงปีที่ผ่านมาที่สำคัญที่สุดเหล่านั้น. เขาไม่เคยมาถึงเกมฟุตบอลของฉันที่จะสนับสนุนให้ฉันที่จะผลักดันอย่างหนัก. เมื่อฉันมองไปที่โครงสร้างเพื่อนครอบครัวของฉัน พวกเขาทั้งหมดมีพ่อที่มีการสนับสนุนพวกเขาและให้กำลังใจพวกเขาในช่วงเวลานั้น. มันไม่เคย dawned กับฉันว่าพวกเขาอาจจะตั้งคำถามที่พ่อของฉันเป็น. การหย่าร้างเป็นทางเลือกส่วนบุคคลที่ทำโดยผู้ปกครองแต่ละคนให้ความสนใจที่ดีที่สุดของตัวเองและไม่เด็กของ เมื่อครอบครัวแยกออกจากกันก็จะส่งสัญญาณไปยังเด็กที่หนึ่งของพ่อแม่ไม่ใส่ใจหรือค่าพวกเขาอีกต่อไป. ตามที่เคลลี่และทราย (2003) รายงานว่าโดยเฉลี่ยแล้วบรรพบุรุษไม่ใช่ที่อยู่อาศัยดูเด็กของพวกเขาเพียง 4 ครั้งต่อเดือนต่อการหย่าร้างและ ประมาณ 20% ของเด็กที่มีการติดต่อกับบรรพบุรุษของเขา 2-3 ปีหลังจากการหย่าร้างไม่มี. ในทางตรงกันข้ามแม่ไม่ใช่ที่อยู่อาศัยเยี่ยมชมเด็กของพวกเขาบ่อยขึ้นและมีโอกาสน้อยที่จะยุติการติดต่อ
 
 
 
 ขณะที่ผมสะท้อนให้เห็นและคิดว่ากลับไปครั้งของความรู้สึกเพียงอย่างเดียวไม่มีอะไรสามารถถือเอาความปรารถนาของการมีพ่อมี ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันได้เพื่อชดเชยการขาดหายไปของคุณพ่อของผมที่จะทำให้ฉันรู้สึกมีคุณค่า สถิติแสดงให้เห็นว่าเด็กของสถานการณ์ที่คล้ายกันใช้เงินยาเสพติดและความหลากหลายเพื่อตอบสนองช่องว่างเหล่านี้และความต้องการ เด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวเหมือนเดิมมักจะได้รับเหล่านี้เช่นกัน แต่คนที่อยู่ในการรับประกันการหย่าร้างประสบการณ์เหล่านี้
 
 
 
 เด็กทุกคนจะต้องมีความสมดุลของความรักและความมีระเบียบวินัยจากทั้งแม่และพ่อ แยกลดวินัยและกองกำลังของพวกเขาผู้ปกครองไปสู่ความขัดแย้งหลีกเลี่ยงการมุ่งเน้นที่คุณภาพทันทีที่ถูกตัดออกจากชีวิตของเด็ก ช่วงเวลาเหล่านั้นมีความจำเป็นเช่นกันในชีวิตของเด็ก ผู้ปกครองขาดไม่เคยมีการบอกเด็กที่จะปิดทีวีและทำการบ้านได้รับการขึ้นสำหรับโรงเรียนเพราะเขา / เธอไม่ได้มีในโรงเรียนคืน
 
 
 
 มากของบทเรียนของชีวิตได้รับการสูญหายและทักษะที่จะได้รับการเรียนรู้จะไม่ออกจากกันของพิมพ์เขียว โรงเรียนไม่ได้สอน coruses หนึ่งในหนึ่งเหล่านี้และที่จะสายเกินไปครั้งในวิทยาลัยการเรียนรู้พื้นฐานของชีวิต แม่และพ่อ exposes เด็กที่สิ่งเหล่านั้นให้พวกเขามีชีวิตที่สมดุล โดยไม่ต้องทั้งครอบครัวมีหลุมในพื้นฐานที่จะเรียนรู้
 
 
 
 ตาม (Kidshealth 2015) เร็วที่สุดเท่าที่คุณมั่นใจของแผนของคุณพูดคุยกับเด็ก ๆ ของคุณเกี่ยวกับการตัดสินใจของคุณไปยังแยกกันอยู่ แม้ว่าจะไม่มีวิธีที่ง่ายต่อการทำลายข่าวถ้าเป็นไปได้มีทั้งพ่อและแม่มีสำหรับการสนทนานี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะพยายามที่จะปล่อยความรู้สึกของความโกรธความรู้สึกผิดหรือตำหนิออกมาจากมัน ปฏิบัติวิธีการที่คุณกำลังจะจัดการบอกเด็กของคุณเพื่อให้คุณไม่ได้กลายเป็นไม่พอใจหรือโกรธในระหว่างการพูดคุย ที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่เป็นกุญแจสำคัญที่จะช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่จะส่งผลกระทบต่อพวกเขาในระหว่างขั้นตอนการแยก เมื่อพ่อแม่ของฉันแยกออกจากกันฉันอาศัยอยู่กับแม่ของฉันที่สวมหมวกของทั้งสองในช่วงปีที่ผ่านมาของฉันกับเธอ ผมไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจึงมันทิ้งคำถามมากมายที่ยังไม่ได้ตอบ เด็กไม่จำเป็นต้องมีข้อมูลทั้งหมด แต่เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขามีความสำคัญ .. ทั้งหมดที่จำเป็นที่ต้องทำความเข้าใจก็คือว่ามีการเปลี่ยนแปลงไปที่จะทำและว่ามันจะไม่ส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครองไม่ดูแล การเปิดรับทั้งความเจ็บป่วยทางร่างกายและจิตใจมาในการสูญเสียที่เจ็บปวดของพ่อแม่ทั้งสองผ่านแยกหรือการหย่าร้าง
 
 
 
 หนึ่งในผลกระทบของการประสบการหย่าร้างคือการขาดทักษะการสื่อสารระหว่างเขาหรือเธอแต่งงานในแบบคู่ขนานกับพ่อแม่ของพวกเขาเมื่อพวกเขามาถึงเครื่องดูดควันสำหรับผู้ใหญ่ ความสามารถในการสื่อสารว่าเขา / เธอเป็นเรื่องเกี่ยวกับที่จะได้แต่งงานหรือแม้แต่การสื่อสารอย่างถูกต้องกับเพื่อนใหม่ของพวกเขาอาจจะมีปัญหา การปรับจะกลายแต่งงานกับตัวเองจะเป็นสิ่งที่ท้าทายที่พวกเขามีพิมพ์เขียวในการจำลองพฤติกรรมใหม่ของพวกเขาไม่มี ดังนั้นพ่อแม่ควรจะแจ้งเตือนไปยังสัญญาณของความทุกข์ในเด็กหรือเด็กของพวกเขา เด็กเล็กอาจตอบสนองต่อการหย่าร้างด้วยการกลายเป็นเชิงรุกมากขึ้นและให้ความร่วมมือหรือโดยการถอน เด็กอาจจะรู้สึกโศกเศร้าลึกและการสูญเสีย การเรียนของพวกเขาอาจทนทุกข์และปัญหาพฤติกรรมเป็นเรื่องธรรมดา ในฐานะที่เป็นวัยรุ่นและผู้ใหญ่เด็กของการหย่าร้างอาจมีปัญหากับความสัมพันธ์ของพวกเขาเองและประสบการณ์กับปัญหาความนับถือตนเองตาม (AACAP, 2015)
 
 
 
 ขณะที่เราเริ่มที่จะมองไปที่วิธีการแก้ปัญหาผลกระทบที่พบบ่อยที่สุดของการหย่าร้างในเด็กเช่นความกลัวของการละทิ้งหน้าที่การเปลี่ยนแปลงในเชิงวิชาการพฤติกรรมไม่เป็นระเบียบและสมการผมจะค้นพบวิธีใดวิธีหนึ่งป้องกันมากที่สุดที่ใช้ในการจัดการพฤติกรรม เด็กผู้ปกครองของการแยกและการหย่าร้าง ป้องกัน Triangulation วิธีการคือการศึกษาของกระบวนการที่ลดความขัดแย้งภายในและภายนอกในการตั้งค่าการหย่าร้างที่จะค้นพบการแก้ปัญหาและลดผลกระทบของความเครียดในสภาพแวดล้อมการปฏิบัติ PTM นอกจากนี้ยังเพิ่มความจงรักภักดีและช่วยลดความกลัวของการละทิ้งโดยพ่อแม่ทั้งภายในกระบวนการเหล่านี้ โดยระบุความเป็นไปได้เหล่านี้ภายในขั้นตอนแรกของกระบวนการ PTM ที่คุณยังจะเพิ่มอัตราการมีการเปลี่ยนการแต่งงานที่ประสบความสำเร็จในวัยผู้ใหญ่ เหตุผลหนึ่งที่เด็กทำหน้าที่ออกความรู้สึกของตนเป็นเพราะพวกเขายังไม่ได้พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการสื่อสารความรู้สึกของพวกเขาจะเป็นผู้ใหญ่หรือพ่อแม่ของพวกเขา ดังนั้นในการเปิดเด็กอาจพัฒนาปัญหาพฤติกรรมที่โรงเรียนที่สะท้อนให้เห็นในเกรดของพวกเขากลายเป็นสังคมโดดเดี่ยวหรือยาเสพติดการใช้งาน ป้องกัน Triangulation วิธีประกอบด้วย 3 กระบวนการต่าง ๆ ที่ระบุและกำจัดความขัดแย้งภายในและภายนอก ขั้นตอนแรกของ PTM คือการระบุทริกเกอร์ ความตระหนักในตนเองเป็นองค์ประกอบแรกและสำคัญที่สุดที่ระบุสิ่งที่ทำให้บุคคลที่จะกลายเป็นโกรธหรืออารมณ์เสีย ดังนั้นเมื่อคู่ที่มีประสบการหย่าร้างหรือแยกเด็กที่ไม่ควรสัมผัสกับปฏิสัมพันธ์เชิงลบในระหว่างการแยก โดยการเปิดเผยเด็กที่ผู้ปกครองไม่พอใจหรือแม้กระทั่งหนี้สินของการหย่าร้างจะเรียกรูปแบบพฤติกรรมที่ไม่เป็นระเบียบและทำให้สูญเสียความจงรักภักดีต่อคนใดคนหนึ่งหรือทั้งพ่อและแม่ที่ onsets Triangulation นั่นเป็นเหตุผลที่ PTM ใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อป้องกันไม่ให้มีพฤติกรรมดังกล่าวในช่วงต้นกระบวนการก่อนการหย่าร้าง PTM เดินคู่ผ่านขั้นตอนของการหย่าร้างและระบุแต่ละอะไรเมื่อไหร่และที่สำคัญที่สุดวิธีการสื่อสารการแยกด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดที่เป็นไปได้โดยไม่ต้องเครียด โปรแกรมอื่น ๆ และรูปแบบการหย่าร้างไม่ให้พ่อแม่ของแผนงานที่จะหย่าร้างที่ประสบความสำเร็จมีความสำคัญกับการยอมรับของเด็ก หนึ่งในผลกระทบของการประสบการหย่าร้างคือการขาดทักษะการสื่อสารระหว่างเขาหรือเธอแต่งงานในแบบคู่ขนานกับพ่อแม่ของพวกเขาเมื่อพวกเขามาถึงวัยผู้ใหญ่ ความสามารถในการสื่อสารว่าเขา / เธอเป็นเรื่องเกี่ยวกับที่จะได้แต่งงานหรือแม้แต่การสื่อสารอย่างถูกต้องกับเพื่อนใหม่ของพวกเขาอาจจะมีปัญหา การปรับจะกลายแต่งงานกับตัวเองจะเป็นสิ่งที่ท้าทายที่พวกเขามีพิมพ์เขียวในการจำลองพฤติกรรมใหม่ของพวกเขาไม่มี ดังนั้นพ่อแม่ควรจะแจ้งเตือนไปยังสัญญาณของความทุกข์ในเด็กหรือเด็กของพวกเขา เด็กเล็กอาจตอบสนองต่อการหย่าร้างด้วยการกลายเป็นเชิงรุกมากขึ้นและให้ความร่วมมือหรือโดยการถอน เด็กอาจจะรู้สึกโศกเศร้าลึกและการสูญเสีย การเรียนของพวกเขาอาจทนทุกข์และปัญหาพฤติกรรมเป็นเรื่องธรรมดา ในฐานะที่เป็นวัยรุ่นและผู้ใหญ่เด็กของการหย่าร้างอาจมีปัญหากับความสัมพันธ์ของพวกเขาเองและประสบการณ์กับปัญหาความนับถือตนเองตาม (AACAP, 2015)
 
 
 
 ป้องกัน Triangulation วิธี (PTM) ถูกออกแบบมาสำหรับครอบครัวที่ตระหนักถึงความจำเป็นในการป้องกันวิธีการเช่นเดียวกับครอบครัวที่กำลังมองหาชุดของกระบวนการที่จะต้องประสบความสำเร็จและเรียบเปลี่ยนแปลง ชุดนี้ของกระบวนการ:
 
 
 
 1. เฟสของความเข้าใจ – ช่วงนี้ก่อให้เกิดจุดเริ่มต้นของขั้นตอนการให้คำปรึกษาที่จะช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างพ่อแม่ของพวกเขา ที่เกี่ยวข้องกับเด็กในกระบวนการช่วยให้พวกเขาที่จะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นสิ่งที่จะเกิดขึ้นและวิธีการที่พวกเขาจะกลายเป็นผลกระทบจากการแยก นี้เป็นสิ่งสำคัญในบ้านที่เด็กอาจพบพ่อแม่ของพวกเขาทางอารมณ์และจิตใจรัฐลดน้อยลง ช่วงนี้ยังระบุพฤติกรรมของเด็กและ exposes ข้อมูลเพื่อสร้างความตระหนักในตนเองของพฤติกรรมที่ไม่เป็นระเบียบ
 
 
 
 2. เฟสของความมั่นใจ – ช่วงนี้ถือว่าชุนของจิตใจ ที่นี่เราดำเนินการประชุมกลุ่มและหารือเกี่ยวกับปัญหาเกี่ยวกับเด็กที่จะส่งเสริมให้ความไว้วางใจและความภักดีในหมู่ผู้ปกครองและเด็ก สมเป็นผลมาจากความไม่ซื่อสัตย์และความไว้วางใจสำหรับผู้ปกครองและเด็กเลือกหนึ่งในช่วงอื่น ๆ ที่นี่เราขอแนะนำให้สภาพแวดล้อมในเชิงบวกจะได้สัมผัสกับพ่อแม่ทั้งสองคุยกันเรื่องการแยกเพื่อสร้างความมั่นใจดูแลเด็กจะยังคงต่อเนื่อง เด็กผู้ใหญ่ของการหย่าร้างมักจะพกสัมภาระของการหย่าร้างของพ่อแม่ของพวกเขาและความคลางแคลงใจของความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญอื่น ๆ ลงในการเกี้ยวพาราสีของตัวเองและการแต่งงาน พวกเขามักจะดูรู้ตัวหรือไม่รู้ตัว, ความสัมพันธ์และการแต่งงานเป็นชั่วคราวไม่แน่นอนและขู่ พวกเขามักจะเพียงแค่รอการทรยศและการปฏิเสธโดยพันธมิตรหรือคู่สมรสของพวกเขา เพราะความกลัวเหล่านั้นพวกเขามักจะสมบูรณ์หลีกเลี่ยงการที่อาจเกิดขึ้นอย่างถาวร, ความมุ่งมั่นและจบลงอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงคนเดียวหรือจะผ่านชุดของการผูกมัดให้ความสัมพันธ์ตื้น (โทมัสเมอร์)
 
 
 
 3. เฟสต่อเนื่องมั่นใจ – ขั้นตอนสุดท้ายนี้มีวงจรชีวิตที่ยังคงจนกว่าจะเปลี่ยนเด็กเป็นผู้ใหญ่ ประเมินจะทำทุก 3 ปีการค้นพบพฤติกรรมใหม่และพ่ายแพ้ ในฐานะที่เป็นเด็กเปลี่ยนเข้ามามีบทบาทเป็นอิสระมากขึ้นกับเด็กเราทำงานร่วมกับผู้ใหญ่และเด็กของพวกเขาที่จะมองหารูปแบบของพฤติกรรมใด ๆ ที่ไม่เป็นระเบียบ
 
 
 
 ชุดนี้ของกระบวนการมีความจำเป็นเพื่อการกู้คืนเต็มหรือวิธีการป้องกันเพื่อให้มั่นใจความไว้วางใจอย่างต่อเนื่องและความจงรักภักดีระหว่างเด็กและการไม่ดูแลพ่อแม่ หย่าประกอบด้วย 6 ขั้นตอนที่อยู่ PTM ในช่วงก่อนและหลังการหย่าร้างขั้นตอนการหย่าร้าง ขั้นตอนเหล่านี้รวมถึงอารมณ์กฎหมายเศรษฐกิจร่วมของผู้ปกครองชุมชนและการหย่าร้างกายสิทธิ์ ขั้นตอนที่อารมณ์เป็นเวลาที่หนึ่งหรือทั้งสองผู้ปกครองจะถอนตัวออกจากอารมณ์ความสัมพันธ์ ในช่วงเวลานี้มีการสูญเสียของการเคารพซึ่งกันและกันความไว้วางใจและความรัก ขั้นตอนทางกฎหมายจะค่อนข้างท้าทายโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทรัพย์สินและเด็กมีส่วนร่วม เมื่อพยายามที่จะยุติปัญหาเหล่านี้คู่ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างมากกับทนายความที่สนับสนุนดอกเบี้ยลูกค้าของพวกเขาโดยทั่วไปโดยไม่คำนึงถึงผู้ปกครองอื่น ๆ ด้านกฎหมายอาจจะเป็นแผนราคาแพง ขั้นตอนทางเศรษฐกิจประกอบด้วยการตั้งถิ่นฐานของทรัพย์สินที่เวทีร่วมของผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเกี่ยวกับการดูแลเด็กและเวทีชุมชนที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางสังคม มักจะมีเพื่อน ๆ และครอบครัวของคู่สมรสจะหายไปเป็นผลมาจากการแยก .. ในขั้นตอนของการหย่าร้างนี้คู่ได้สัมผัสกับสถานะของการแยกและความเหงา ขั้นตอนการหย่าร้างกายสิทธิ์สุดท้ายของพวกเขาทั้งหมดเป็น Redefining ของตัวเองกระบวนการของการกลับไป singlehood กระบวนการนี้ต้องใช้เวลาและเกี่ยวข้องกับการปลีกตัวจากและการยอมรับของการแบ่งขึ้น ขั้นตอนที่มีความคล้ายคลึงกับประสบการตายที่คู่สมรสของระยะทางที่ตัวเองและยอมรับการล่มสลาย เวลาที่แตกต่างกันไปการกู้คืนจากแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับตัวแปรของความสัมพันธ์
 
 
 
 ทำความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนของการหย่าร้างมีความสำคัญต่อกระบวนการ PTM ที่จะรู้ว่าที่แต่ละความสัมพันธ์อยู่ในวงจรชีวิตของการหย่าร้าง เมื่อการประชุมการให้คำปรึกษาเบื้องต้นเราสามารถที่จะประเมินบุคคลในการตัดสินใจที่เหมาะสมในการทำงานกับลูกค้าแต่ละราย เราทำงานร่วมกับลูกค้าของเราทั่ววงจรชีวิตทั้งหมดของการหย่าร้างเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กของเด็กที่หย่าขาดจากการเปลี่ยนแปลงสู่ความเป็นผู้ใหญ่ไม่ซ้ำวงจร โปรแกรมอื่น ๆ เพียงแค่นำเสนอการแก้ไขความขัดแย้งพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและวิธีการรักษาการอบรมเลี้ยงดูในเชิงบวกในช่วงสถานการณ์ที่เครียด เรามีมากขึ้นกว่าช่วงที่ตัดคุกกี้และรับที่ด้านล่างของสิ่งที่สามารถคุณธรรมต่อไปในชีวิตของเด็กและช่วยในการตรวจสอบเด็กของพวกเขาเป็นอย่างดีสำหรับอาการที่อาจเกิดขึ้น
 
 
 
 สรุปตาม (เชอร์ชิล, 2012) โดยไม่คำนึงถึงอายุเด็กของการหย่าร้างลึกไม่พอใจสายพันธุ์และความยากลำบากที่เกิดขึ้นในงานเฉลิมฉลองถือยาวครอบครัวประเพณีพิธีกรรมในชีวิตประจำวันและเวลาพิเศษและประเมินการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็น losses.60 สำคัญ ลูกที่โตแล้วยังคงเห็นการหย่าร้างของพ่อแม่มากที่แตกต่างกว่าทำพ่อแม่ จูดิ ธ วอลเลอร์, นักจิตวิทยาคลินิกจากซานฟรานซิสเป็นครั้งแรกที่จะรบกวนประเทศในปี 1980 มีเธอวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการหย่าร้างใน children.61 เธอพบว่าร้อยละ 10 ของเด็กรู้สึกในเชิงบวกเกี่ยวกับการหย่าร้างของพ่อแม่ แต่ร้อยละ 80 ของ แม่หย่าร้างกันและร้อยละ 50 ของบรรพบุรุษหย่าร้างตัดสินการหย่าร้างที่ดีสำหรับพวกเขา 15 ปีหลังจากการหย่าร้าง